07/10/2026
Uma criança de 4 anos, um adolescente de 15 e um estudante de graduação não aprendem da mesma forma. Por que ocupariam o mesmo tipo de espaço?
Antes de desenhar um ambiente escolar, a pergunta que fazemos é: que grau de liberdade essa fase da vida pede? Autonomia não é um conceito fixo. Ela muda de forma, de escala e de exigência conforme o aluno cresce.
A arquitetura educacional não tem uma resposta única. O papel do projeto é calibrar a liberdade de cada fase, não padronizá-la.
Qual espaço marcou a sua trajetória escolar? Conta pra gente nos comentários.
📷 Thiago Santos, e